Сдавал IELTS (Academic) в августе. До этого английский изучал только в обычной общеобразовательной школе, без каких-либо дополнительных занятий. Оценка на экзамене нужна была 6.0 не очень высокий балл, но для моего уровня того времени он казался заоблачным и не достигаемым, к моменту начала подготовки уровень был примерно 4.0.

Подготовка:
Готовился я в течение полутора месяцев, выбрал дистанционный вариант обучения, на мой взгляд, это очень удобно, так как не надо тратить время на дорогу, а по продуктивности ничуть не уступает обычному варианту. Занятия были достаточно напряжёнными, проходили 4-5 раз в неделю по 2 академических часа, сам процесс был очень интересным, и каждый урок я получал много новой нужной информации, ещё занимался самостоятельно каждый день. Преподаватель дал мне большой объём лексики, которая была необходима на экзамене. Так же мы написали около 50 графиков и порядка 20 эссе, разбирали структуру их написания, различные шаблоны и устойчивые фразы, которые были очень полезны и часто использовались мной во время экзамена. Регулярно выполняли большое количество тренировочных заданий по reading и listening, в самом начале аудирование мне давалось тяжело, и было самой серьёзной проблемой, но преподаватель рассказал мне как нужно выполнять эти упражнения и на что обращать внимание при прослушивании, за несколько дней до самого экзамена у меня начало белее-менее всё получаться. Довольно много времени и сил Алексей Павлович, мой преподаватель, уделял подготовке к разговорной части экзамена, весь материал и все темы по speaking запоминались довольно легко и быстро, так как очень часто повторялись и было выполнено много упражнений в виде карточек.

Сдача:
За два дня до основного экзамена прошла устная часть (Speaking), приём проходил в самом здании Book House. Разговор шёл на тему: “Любимые места в моём городе, и какими должны быть жилые зоны”, после чего мне задали несколько вопросов.

Listening, writing и reading прошли позже.

В письменной части writing, нужно было написать отчёты по двум графикам, один из которых представлял собой две карты местности в разное время, а другой-показывал степени популярности различных жанров музыки в разное время. Тема эссе была примерно такая “Даёт ли высшее образование все необходимые навыки в профессиональной деятельности, а также что-то про трудоустройство молодых специалистов”. Времени хватило проверить только графики.

Времени на reading было достаточно, его я мог бы сделать лучше, если бы не сделал несколько довольно глупых ошибок.

От части Speaking я ожидал больший результат, но, видимо, было много недочётов.

В первой(самой лёгкой) части Listening, состоящей из 10 несложных вопросов, потерял время и пропустил много вопросов из-за того, что пытался услышать то, что уже было сказано, а 2,3,4 частях слушал внимательно и ответил почти на всё.

Результатом очень доволен, ожидал более низкого, так как до этого серьёзно языком не занимался.

Огромное спасибо IELTSnow!!!!!

Хочется выразить большую благодарность моему преподавателю Наталии Васильевой за то внимание, которое она уделяла нашей подготовке. Наталия прекрасно знает формат экзамена, все подводные камни, поэтому с ее стороны можно было получить исчерпывающие ответы на вопросы, связанные с экзаменом. Ход урока можно сравнить с тренировкой, постоянно сохранялся темп, за прослушиванием аудио, следовало чтение текста, разговорная часть и регулярные сочинения. Такой ритм поддерживает тебя в форме, и позволяет самому объективно оценить свой прогресс и выявить слабые места. За время обучения мы сделали большое количество реальных экзаменационных заданий, с учетом ограничений по времени, что как раз и оказалось очень полезным на экзамене, когда долго раздумывать, просто некогда. И вообще, временные ограничения экзамена являются дополнительным стрессовым фактором, к которому надо быть готовым.

В заключение, хочется дать рекомендацию – если вы еще не выбрали для себя курсы по подготовке к IELTS, смело делайте выбор в пользу этой школы, и вы не пожалеете. Мой результат 6,5 за академический модуль, – не высокий, зато это бал, который мне был нужен, и я сдал с первого раза,

Климентий Белов.

Сказать, что мне уделялось особое внимание, значит, ничего не сказать. Наш преподаватель Наталья не только грамотно направляла нашу подготовку в целом, но и подбирала для каждого специальный вспомогательный материал, что бы подтянуть наше знание языка в целом. Дополнительного материала и домашней работы хватало с лихвой на напряженную неделю. Естественно, помимо работы на занятии приходилось долго и упорно работать самому (по 2-3 часа в день), поверьте, исключив просмотр телевизора на время подготовки, каждый с легкостью найдет это время.

На что стоит обратить внимание? Во-первых, слушать внимательно преподавателя. Во-вторых, не планировать сдачу экзамена без консультации преподавателя, то есть вы можете, но результат может оказаться неудовлетворительным. В-третьих, упорно работать самому. И последнее, не стоит сильно волноваться перед экзаменом, условия сдачи вполне себе комфортные (все слышно, видно и т.д.).

В заключение хочу сказать, что цены в школе «IELTSnow» очень низкие, дешевле я не находил. Хотел бы так же порекомендовать тем, кто работает на неделе, заниматься по выходным – чрезвычайно эффективно. В любом случае удобное для вас время можно всегда обговорить с преподавателем.
Спасибо большое школе IELTSnow! и Наталье лично.
Удачи всем!
Голосов Антон (GT, 10/2011-12/2011)

Я ставила себе целью как можно большую часть подготовки к IELTS провести самостоятельно. Для улучшения Reading я читала все, что попадалось под руку: от каталогов оборудования, газет из аэропортов и кафе, до рассказов Хемингуэя в оригинале (благо, он не любитель длинных сложносочиненных предложений). Для Listening – слушала радио и пыталась смотреть фильмы. Скажу честно, радио BBC при регулярном прослушивании дает очень хороший результат, а вот фильмы на английском до сих пор вызывают у меня легкий комплекс неполноценности. Позанимавшись этой ерундой несколько месяцев, выполнила пробный тест. Результат меня удовлетворил, и я решила приступить к самому страшному.

Дело в том, что Speaking всегда был для меня проблемой скорее психологической, чем языковой. Даже на русском языке мне нужно разговориться с человеком, “почувствовать” его, чтоб завести свободный разговор. Да и генерация идей на ходу, без времени на обдумывание – не моя сильная сторона. Выход тут оказался только один – практиковаться. Разговаривать самому с собой вслух по карточкам, разговаривать с друзьями, и, конечно же, поговорить хотя бы несколько раз с репетитором. В моем запущенном случае Наташа Васильева оказалась буквально палочкой-выручалочкой, создав комфортную атмосферу на занятии. Ее не пугали мои минутные паузы в первые 30 минут урока, и отсутствие каких-либо вводных слов и связок в лексиконе. В итоге все нужные слова были выучены и постоянно прокручивались в голове, а борьба с ненужными паузами и неуверенностью была выиграна регулярными разговорами.

Проблему с Writing я уже озвучила – генерация идей. Для меня лучшим способом оказалось придумывание “за” и “против” к любой теме, попадавшейся на глаза во время поездки на работу или в свободное время. Ювенальная юстиция, увеличение президентского срока, покупка машины городским жителем – что угодно. Достаточно одного предложения по каждому пункту, потом будет время развить мысль. Самое важное и сложное – эту мысль придумать. Ну и снова – лучше отдать хотя бы несколько эссе на проверку специалисту. Когда сочинения проверяются, сразу видны слабые места и типичные ошибки. Ах да, не пытайтесь выучить наизусть три тысячи методик организации структуры эссе! Лучше выберите всего один способ, и доведите его до совершенства.
В общем, ключевое слово для подготовки к IELTS – практика. Говорите с собой, собакой, соседями, в идеале – с репетитором. Пишите сочинения на переменке или в обеденный перерыв на работе. Читайте все английские буквы, которые видите. Это дает результат, проверено.

Моим результатом стали оценки: Listening 7.5, Writing 7.5, Speaking 7, Reading 8.5.

Ielts Essay Introduction

А также новая интенсивная группа IELTS выходного дня в январе. Занятия в субботу и воскресенье. С 12 до 15 (4 ак. часа).

Стоимость академического часа 250 руб. Группы маленькие. Оплачивать можно каждый месяц отдельно. При оплате за весь курс – 10% скидка.

Сам экзамен был разделен на 2 части. 3-го ноября я сдавала спикинг, а 5-го все остальные аспекты. Перед спикингом очень сильно волновалсь. Боялась, что попадется сложна тема, по которой я не буду знать, что говорить. Но тема была легкой, про семью. 5-го ноября приехала в ESOD, экзамен начался только в начале одиннадцатого, хотя говорили, что он начнется в 9:30. Аудитория довольно большая, народу было не много, я ожидала, что будет больше. Акустика очень хорошая, с лисенингом проблем не было, все слышно замечательно. Мне понравилась организация самого экзамена. Всех рассадили, всё подробно объяснили, даже карандиши меняли по мере их затупления))) Конечно это большой стресс и я очень рада, что это все наконец-то закончилось и я получила именно тот балл, который нужно, так что не придется проходить это испытание еще раз.

Ekaterina Stepanik

]]> http://ieltsnow.ru/2011/05/02/trebovanie-k-ielts-v-universitetah/feed/ 0